En estás últimas semanas me he dado la oportunidad de observar a mi alrededor. Por supuesto me refiero al medio en el que actualmente me desenvuelvo. He estado aprendiendo y han empezado a surgir en mi una serie de preguntas, algunas sin respuesta otras empiezan a tener un sentido diferente.
El viernes tuve la oportunidad de estar en Bellas Artes (debo confesar que no conocía Bellas Artes por dentro y quede maravillada de este centro cultural, pero no se queda atrás para nada el teatro Juárez de Guanajuato). Ahí estuvieron las 10 "mejores" escuelas secundarias en "poesía coral" y las 10 "mejores" en "oratoria" del D.F. Me dedique a observar actitudes. Debo reconocer que la "poesía coral" de la "famosa" escuela secundaria "Anexa a la Normal" se llevo el primer lugar, aunque ya solo era una demostración. También puedo asegurar sin miedo a equivocarme que nuestra escuela, se hubiera llevado un segundo lugar. Y digo nuestra escuela, no por el sentido de apropiación, sino porque no encuentro alguna otra palabra apropiada para referirme a la Secundaria No. 98 "Federico Froebel" Turno Vespertino.
Observe en los jóvenes de la Anexa a la Normal una actitud de triunfadores. Desde que pisaron el escenario ellos se sentían triunfadores. Difícil para los niños de Santa Cruz Meyehualco, de Iztapalapa de un turno verspertino estar parados en el escenario de "Bellas Artes" debió ser una experiencia impresionante. Aún así, el logro fue GRANDIOSO. Una escuela VESPERTINA y la única escuela que llevaba dos triunfos simultáneos, oratoria y poesía coral. Me siento muy satisfecha con estos dos triunfos. Aun recuerdo a un amigo que vi hace un par de meses, que me dijo: Pero si te he oido hablar y no tienes dotes de oradora...Y recuerdo que le dije: De todas formas vamos a llegar a Bellas Artes. Muchos de nosotros hemos estado involucrados desde muy niños en una serie de eventos y concursos, quizá por eso no estoy tan ajena a la adrenalina y al estres que genera el querer ganar o ser ganador.
Las preguntas que me surgieron fueron:
¿Qué diferencias escenciales tiene la Anexa a la Froebel?.
¿Si es una cuestión de actitud, cómo ayudar a los jóvenes a sentirse capaces de triunfar casi en cualquie cosa?
¿Qué necesitamos para ser una escuela de calidad?
¿Cómo puedo desarrollar las habilidad del pensamiento en 600 jóvenes, teniendo una agenda burocrática saturada y quedandome muy poco tiempo para dedicarme a enseñar?
Las cosas más chistosas que me ha tocado oir:
¿Cómo una matemática puede enseñar poesía?
Algunos no lo saben, pero de jóven también gane algunos concursos de poesía y de oratoria.
La Olimpiada de Mate es cosa aparte.
Pero la pregunta introspectiva que me hago ahora es: ¿Qué no es acaso el sentido común el que nos lleva de la mano, para realizar cualquier tipo de actividad?.
En el mundo de los "maestros" de secundaria. Las cosas se ven de diferente manera. A veces, me he sentido incómoda porque me ven como un ser extraño. Parten de supuestos rarísimos. Por ejemplo: Es mujer, es jóven (y eso que yo siente que he desperdiciado como 7 añós de mi vida profesional) y no es NORMALISTA. Pero nunca se han puesto a pensar que tengo capacidad de aprendizaje, eso me dejo mi carrera. Tengo capacidad de lectura, y el sentido común lo he ido adquiriendo poco a poco, aunque de repente me resbale.
Aquellos que me conocen desde niña. Porque a los 15 años se es apenas una niña, que me han visto en diferentes facetas, saben que todo ha sido un proceso de evolución.
En fin!!!, tengo algunas fotos del evento.
Se les quiere, y ya regrese al mundo de los blog, solo había estado un poco ocupada.
Besos
